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幼儿园环境创设——在活动中绘就孩子们心中多元的春色
更新时间：2025-03-05 15:27:55 • 特色教育
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特色教育
【摘要】：
春季悄然降临本校园区。虽然春之步伐轻盈无声，却未能逃过孩童们敏感的观察。随着众多学生相继向我分享他们的新发现，我们随即展开了一系列以春天为主题的活动。我旨在引导幼儿深入体验春天的魅力，并鼓励他们勇于采用多样化的手段来展现春天的美好。为此，我策划并实施了包括“春天的秘密”、“我眼中的春天”、“春天进行曲”以及“春天的色彩”等系列教育活动。
在最美的初春——说妈妈我爱你
01
|
春
天
的
环
境
春天梦想的家——主题门厅布置
02
|
春
天
的
环
境
感受春天的气息
03
|
春
天
的
环
境
开种节活动仪式
04
|
春
天
的
环
境
描绘春天的色调
05
|
春
天
的
环
境
走向春天——我和春天有个约会
06
|
环
境
是
儿
童
老
师
一起打造春天的植物角
07
|
春
天
的
环
境
感受春意盎然
08
|
春
天
的
环
境
在小农场游戏
09
|
春
天
的
环
境
Dream home
春天的小主题：找一找春天
10
|
春
天
的
环
境
通过这些活动，孩子们在园所环境中的归属感与责任感逐步增强，他们开始对周边环境提出自己的见解与建议，积极参与决策，倾注了更为深厚的情感，这样的环境才是真正符合儿童喜好和需求的。
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