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作品名称 |
我的小秘密 |
作者 |
高思婷 |
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省市+院校名称 |
福建省泉州市石狮市闽南理工学院 |
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教学领域 |
健康 |
年龄段/班 |
5岁/中班 |
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设计意图 |
通过游戏，对话等形式激发幼儿对活动的兴趣，加强幼儿对身体的认识，明确身体的隐私部位，及其私密性，学会保护自己和尊重他人的身体。 |
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活动目标 |
1.能够科学、正确地面对性话题，学会尊重自己和别人的身体。 2.有初步的自我保护意识，遇到危险懂得求助父母与老师。 3.通过游戏，体验与朋友们接触的感觉，感受哪些接触是好的，哪些接触时不礼貌的。 |
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重点难点 |
重点：1.结合《纲要》让幼儿正确认识自己的隐私部位 2.面对他人的不礼貌触碰要懂得对他们说不。 难点：1.让幼儿区分接触的好与坏 2.敢于正视自己的隐私部位，面对他人触碰自己的隐私部位勇敢拒绝。 |
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活动准备 |
物质准备：准备男孩女孩穿背心和短裤的照片、洋娃娃、音响、马克笔、 经验准备：幼儿对性别有一定的认识，对身体的部位名称有一定的了解 情境创设准备： |
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活动过程 |
一、抛出问题，在探索中导入 1.让幼儿按照性别主动分为两个纵队 2.叫幼儿观察对方纵队，阐述自己发现男孩和女孩有哪些区别。 例如：穿着、发型、 3.让幼儿寻找自己的好朋友，互相抱抱，感受互相亲密接触的感觉。 二、开展游戏，在音乐中了解 1.通过游戏《我说你指》，播放音乐，当音乐停止时，老师马上说出身体的一个部位。例：老师说，鼻子，幼儿需马上指出自己的鼻子所在的位置。 2．提到隐私部位，如果有幼儿发笑了，要及时告知幼儿这些隐私部位也是我们重要的身体部位。 3.先告诉幼儿要注意有些部位是不能给别人看也不可以给别人摸的。然后请一位男孩和女孩对应站在照片前指出哪些部位是隐私部位（小朋友们，你们知道哪些部位是我们的隐私部位吗？我请两位小朋友上来为我们指出来，好不好呀？）幼儿指出后，教师进行指点，背心和短裤被遮住的部位正是我们的隐私部位。那有些小朋友指出其他位置，它们虽然不被我们称为隐私部位，但如果别人的触碰让你觉得不舒服，你都可以勇敢的和他们说：不，请你不要碰我这里哦！ 三、观看视频，在视频中讨论 通过播放《蜡笔小新》中小新脱裤子的片段，请幼儿对小新的行为进行分组讨论，最后请小组代表发言。 四、活动延伸，在实践中巩固 1.家庭共育：幼儿回家后将今天认识的重要部位告诉告诉爸爸妈妈，顺便教一下爸爸妈妈那些部位是别人不能触碰的呢？还可以告诉爸爸妈妈当别人想要触碰你的隐私部位时，你要怎么做呢?回家可以和爸爸妈妈一起看绘本《不要随便摸我》、《我宝贵的身体》 2．区域活动：让幼儿进行角色扮演，扮演老师或者爸爸妈妈的角色，告诉自己的洋娃娃今天学习到的相关知识 |
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活动总结 |
这个活动结束后，幼儿对自己的身体有一定的了解，知道遇到不舒服的接触要说不。幼儿知道保护自己的身体，保护自己的隐私部位！自己的身体是不能让别人随便触碰的，尤其是隐私部位。在家园共育中，让家长重视幼儿的性教育，开展对此的启蒙。 |
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