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首届学前教育专业院校学生职业技能大赛
更新时间:2022-06-16 12:02:40 • 活动广场
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【摘要】:

首届学前教育专业院校学生职业技能大赛

学前教育是基础教育的基础,终身教育的开端,学前教育专业毕业生是幼儿园的主要师资来源,其职业素养关系着学前教育未来发展。为全面落实教育部《中小学和幼儿园教师专业标准(试行)》《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》和《中小学和幼儿园教师资格考试标准(试行)》等精神,推动学前教育专业的可持续发展,促进“学、赛、教”有机融合,锻炼和提高学前教育专业学生的职业技能,特举办此次大赛。现将有关事项通知如下:
一、参赛对象

全国各类职业院校、幼儿师范学校(师专)、师范学院、师范大学等学前教育专业院校的在校生
二、比赛主题:

用技能点亮前程

三、组织机构

北京学前教育网、海峡两岸幼儿教育学会、华师教育科学研究院

四、比赛项目(十项)

1.论文:4000字以内。结合学前教育理论与教育教学的实际情况,论述观点鲜明、逻辑清晰、重点突出、案例典型、结论合理,具有一定的理论深度、兼具实践性。以word格式提交(作品表见附件1

2.教案(教学活动设计):1500字以内。依据教育理论把握幼儿的年龄特点和经验,采取适宜的教育方法,能够调动幼儿的积极性并引发幼儿的有效学习,符合幼儿的需要和兴趣。以word格式提交(作品表见附件2

3.说课稿:3000字以内。依据幼儿年龄特点选定相关说课内容,内容可涉及五大领域,以“说教材、说教法、说学法、说活动过程、说活动延伸”等主要方面阐述。以word格式提交(作品表见附件3

4.活动方案:2500字以内。如“幼儿园主题活动、教研活动、节日活动、健康月活动、宣传月活动、半日活动、毕业典礼、园庆活动” 等活动方案均可,要求内容完整、可操作性强。以word格式提交(作品表见附件4

5.书法:软笔书法及硬笔书法,类别不限。以图片格式提交,参赛作品需拍摄清楚,画面清晰(作品表见附件5

6.绘画:绘画种类不限,构图完整,布局合理,画面整洁,色彩搭配适宜,作品主题鲜明,具有教育性和欣赏性。作品需拍摄清楚,以图片格式提交(作品表见附件6

7.手工制作:通过画、剪、折、粘等各种手工制作方法,将各种物品巧妙地组合在一起,作品的教育主题突出,构图新颖有创意;色彩协调,色调统一丰富。以图片格式提交(作品表见附件7

8.玩教具制作:内容健康积极向上,具有教育性、安全性、趣味性、互动性、操作性,能有效促进幼儿发展。以图片格式提交(作品表见附件8

9.课件:课堂教学、教育教学管理及科研过程中设计制作的课件,具有相对完整性。以PPT格式提交。

10.故事讲述:讲述时间不超过5分钟。自选故事,题材思想健康、内容生动、富有童趣和美感,语言有感染力、普通话标准。以音频文件提交,文件格式为mp3m4awav等常用音频格式。

五、比赛时间:

1.报名时间:2020.5.20-8.20     2.评审时间:2020.8.20-9.20

3.成绩公布:2020.9.20          4.证书邮寄:2020.9.22

六、奖项设置

1.个人奖:各比赛项目中分别设置一、二、三等奖及优秀奖,并颁发获奖证书。

2.集体奖

1)集体报名作品达到50份以上,为参赛学校院(系)或组织者颁发“优秀组织奖”证书一个,为指导者颁发“优秀指导奖”证书两个。

2)集体报名作品达到100份以上,为参赛学校院(系)颁发“促进在校生专业实践先进单位”奖牌一个。

3)集体报名作品达到200份以上,免费为组织者在省级期刊发表文章一篇。

七、报名方式

1.报名作品总数须达到5份或以上,可多人一起报名,参赛项目不限。

2.汇款后,将“全部参赛作品+报名表(附件9+汇款凭证照片”三者一起打包压缩,附在邮件中发送至大赛指定邮箱3493338416@qq.com。其中,参赛作品命名规则为:作品编号+姓名+参赛项目+作品名称;邮件主题命名规则为:院校名称+作品数量+组织者姓名+组织者电话。

八、参赛费及汇款方式

1.参赛费:单人作品:每份作品100元;合作作品:100元×合作人数(每份证书署名一人)

2.汇款方式(见网站)

九、评审委员会

评委由来自学会、师范大学、教科院及其他教研科研单位的专业人员组成。

十、成绩公布

由大赛指定网站、微信公众号等形式通知获奖信息及查询方式,同时也会将成绩发送到组织者邮箱。

十一、组委会

1. 官方公众号

2. 组委会微信号 

  

                          

                                                                                   

                     

                                                                                       

                                

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