随着冬的脚步，龙年已近尾声，蛇年伊始，大手牵小手，岁岁年年一起走，走过四季的更迭，走过成长的每一步。
遇见银杏
金秋的落叶如繁星洒落，随风翩翩起舞。孩子们追逐落叶，捡起一片，与自然共舞，与时光同歌。
秋收冬藏
秋收冬藏，捧起成熟的果实，感受丰收的喜悦；又将种子轻轻收藏，期待来年的新生。在收获与珍藏之间，孩子们读懂了季节的轮回，也种下了对未来的希望。
探秘花生
在“探秘花生”的活动中，孩子们从泥土中挖出花生，用它的外壳创作出独一无二的艺术品，触摸自然的奇妙。
树枝的故事
形态各异的树枝藏着无数奇妙的故事。孩子们运用各种多元材料，为树枝赋予新的生命，感受岁月的痕迹。
探薯之旅
沉甸甸的红薯，是大地的馈赠，是自然的密码。在这场“探薯之旅”中，课程的中心回归儿童。孩子们在自然中触摸、感知，发现红薯的奥秘，用艺术表达自己的感受。
光影的故事
光与影是大自然的画笔，绘出世间最动人的画卷。孩子们在光影的世界里，学会了用眼睛去发现美，用心去感受生活的温度。
与大师对话：灵感的碰撞
波洛克
儿童是天生的大师，站在艺术巨匠之巅，极目远眺。他们与大师并肩，以艺术为笔，挥洒出对世界的独特诠释。
草间弥生
草间弥生的波点艺术，以独特的视觉冲击力和无限的创意空间，为孩子们搭建了一个自由创作的舞台。在活动中，孩子们通过观察与实践，感知色彩、形状与空间的奇妙关系，从而提升艺术感知力。
蒙德里安
简洁的线条与色块如何构成独特的视觉语言？孩子们在实践中探索这一奥秘，体验色彩与几何形状的和谐之美，感受艺术的简约与力量。
向阳花开
梵高笔下那旋转的花瓣和厚重的颜料堆叠，是其独特的笔触与情感表达。通过观察孩子们学习如何用大胆而富有表现力的笔触捕捉向日葵的生命力。
枯荷
吴冠中笔下的大自然，总是充满韵律。孩子们以游戏化的方式，自由创作，感受艺术的节奏与和谐。
秋天树林
孩子手中的毛笔和墨，如同他们的玩具，在艺术这场游戏中，玩得自由，玩得尽兴。
江南水乡
简洁的线条与灵动的点，勾勒出江南水乡的宁静与灵动。
哇！葫芦
水墨葫芦写生，灵动自然，充满生活趣味。活动中，孩子们走进齐白石的艺术世界，用毛笔和墨水描绘自己的葫芦。他们用浓淡相宜的墨色勾勒轮廓，用鲜艳色彩点缀叶片，感受齐白石笔下的自然之美。
与传统对话：民族的智慧
与“自然共美”之境，见孩童于“传统”中徜徉。历经一月有余，他们撷取斑斓、拥抱暖意
传统鱼拓
鱼拓，起源于宋代的非遗技艺，通过用墨汁或颜料将鱼的形象拓印到纸上，记录其形态与纹理。孩子们在亲手制作中，深入了解这一古老技艺背后的文化内涵。每一幅作品都是他们对非遗文化的独特诠释，也让“年年有余”的美好寓意跃然纸上。
花草纸艺
花草纸的质朴韵味，让自然的色彩与纹理融入纸面。那形状各异、色彩斑斓的作品，仿佛将春天的浪漫永久定格。
拾间染坊
扎染的蓝白交织出梦幻般的图案，每一次扎染，都是与自然的对话，每一次展开，都是惊喜的呈现。
编织
披上编织的围巾在小木凳悠然坐立，还有亲手制作的玩偶，满载温情，伴他们安然度过凛冽寒冬。
国粹京剧
从欣赏到京剧到亲手制作京剧脸谱，孩子们不仅对京剧产生浓厚的兴趣，还能在潜移默化中增强对传统文化的认同感和自豪感。
追随“自然共美”的教育理想，
我们与孩子：
在自然中；
在生活中；
在游戏中；
共同发现、创造，
育审美情趣，
享美好生活！
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