1、睡眠习惯

⭐ 养成早睡早起的作息习惯，能够独立安静地入睡；

⭐ 入睡前整理好衣物摆在固定位置；

⭐ 入睡前小手空，不玩弄床上物品，保持安静，不吵闹。

2、用餐习惯

⭐ 进餐时不挑食、不偏食、不大声讲话，不玩耍。

3、如厕习惯

⭐ 养成良好如厕习惯，知道及时入厕，不尿裤子；

⭐ 掌握正确的如厕方法。

4、洗漱习惯

⭐ 培养饭前、便后洗手的习惯；

⭐ 知道并掌握洗手、刷牙、洗脸的基本方法。

1、使用文具习惯

⭐ 学会笔的使用方法及书写姿势；

⭐ 懂得爱护文具；

⭐ 初步学习整理文具的方法。

2、阅读习惯

⭐ 不在强光和昏暗的光线下看书；

⭐ 姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。

3、倾听和表达习惯

⭐ 认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；

⭐ 鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言。

⭐ 能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

1、幼儿园礼仪

⭐ 入园时，能够不哭闹，自己走不用抱；

⭐ 能够向老师、小朋友问好和说“再见”；

⭐ 能够自己拿书包，整理衣物；

⭐ 不在走廊内跑跳、打闹；

⭐ 不破坏班级的桌椅、图书、玩具等物品及公共设施。

2、家庭礼仪

⭐ 别人开关门时知道避让。出入时，随手轻轻关门；

⭐ 能知道接听电话，接电话后能够简单对话；

⭐ 主动与客人打招呼，客人走时，能与客人道别。

3、公共场合礼仪

⭐ 在公共场所讲话声音要小，不喧哗、不哭闹、不打扰别人；

⭐ 不轻易打断或抢接他人讲话；

4、基本礼仪

⭐ 能够在成人引导下使用礼貌用语，如“早上好”、“你好”、“再见”；

⭐ 能礼貌称呼人，如“老师”、“爷爷”、“奶奶”、“阿姨”、“叔叔”等；

⭐ 知道递接物品时，眼睛要看着对方，双手递接。

1、睡眠习惯

⭐ 养成良好的作息习惯，掌握正确的睡眠姿势（右侧卧睡或仰睡）；

⭐ 学会叠放衣物并整齐摆放在固定位置；

⭐ 睡前枕头放正，盖好被子；

⭐ 按时睡觉，按时起床的好习惯，起床后要整理被褥；

2、如厕习惯

⭐ 养成良好的如厕习惯，知道及时如厕；

⭐ 自觉排队如厕，不打闹，不逗留，文明如厕；

⭐ 大小便后能及时冲厕；

⭐ 学会便后用手纸清洁，便后整理好衣裤再出厕所。

3、用餐习惯

⭐ 培养幼儿进餐时会正确使用餐具，能够独立进餐，不挑食、不偏食、细嚼慢咽，及时吃完。

4、卫生习惯

⭐ 学会简单的整理，保持室内外环境卫生；

⭐ 会做简单的清洁工作（扫地、擦桌椅等）；

⭐ 知道不乱扔垃圾、不随地吐痰。

5、乐于接受疾病预防和治疗

⭐ 让幼儿愿意接种疫苗，知道接种疫苗时不哭闹；

⭐ 让幼儿知道身体不舒服时，及时通知成人；

⭐ 让幼儿知道生病时要及时配合治疗，按时按量吃药。

1、使用文具习惯

⭐ 学会笔的使用方法及书写姿势；

⭐ 懂得爱护文具，初步学习整理文具的方法。

2、阅读习惯

⭐ 不在强光和昏暗的光线下看书；

⭐ 姿势正确、安静阅读，不干扰他人看书。

3、倾听和表达习惯

⭐ 认真倾听老师讲话，并充分理解话语的指令及内容；

⭐ 鼓励幼儿大胆探索，勤于动手、善于动脑、踊跃发言；

⭐ 能够大胆、完整、清楚地表达自己的想法和感受。

1、家庭礼仪

⭐ 出门前会穿戴、整理自己的衣物，干净整洁；

⭐ 回家后能主动与家人打招呼，简单向家人讲述发生的事情；

⭐ 接待客人或做客时，能友好地与小客人相处，懂得谦让；离别时，知道礼貌用语；

⭐ 做客时，不乱翻、乱动主人家的物品，不随便要主人的东西。

2、公共场合礼仪

⭐ 能独立、安静进餐。正确使用餐具，不乱敲餐具。咀嚼食品时不发出声音；

⭐ 进餐结束后，能安静地等待未用完餐的人，如提前离开，要向别人道别并把餐具摆放整齐；

⭐ 学会爱护环境、不乱扔垃圾、不踩踏草坪。

3、基本礼仪

⭐ 会自我介绍：“你好（大家好）！我叫XXX，今年X岁了，我在XX幼儿园X班”；

⭐ 能够认真倾听别人讲话，注视对方，不插话；

⭐ 别人提出问题时，能及时给予回答；

⭐ 知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用。

1、作息习惯

⭐ 作息有规律，能够较自觉地控制自己的行为。并能够独立进行睡前及起床后的整理；

⭐ 自觉安静入睡，午睡期间入厕不影响其他幼儿，醒后不打扰其他幼儿；

⭐ 能够自己整理床铺。

2、如厕习惯

⭐ 大小便能够自理，便后能整理衣服。

3、饮食习惯

⭐ 知道吃有营养的食物，不吃垃圾食品，不暴饮暴食。

4、生活技能

⭐ 学会穿鞋带，系鞋带等生活技能，保持衣服整洁。

5、卫生习惯

⭐ 主动整理玩具，保持环境卫生；

⭐ 养成饭前、便后洗手的习惯；

⭐ 能够做到进餐前擦桌子，进餐后扫地，收拾碗筷等清洁工作；

⭐ 自觉保持自身的清洁（能够主动洗澡、换洗衣物等）；

⭐ 能主动整理室内外环境卫生；

⭐ 能够独立整理玩具、书包，能保持玩具清洁；

⭐ 懂得简单的疾病预防与治疗知识。

⭐ 学习正确的握笔姿势，能够熟练的掌握各种学习用品的使用方法；

⭐ 掌握学习前准备及学习后整理工作；

⭐ 会主动读书，能够坚持读完一本书；

⭐ 知道讲话时语意明确、声音响亮、吐字清晰；

⭐ 勤于思考，乐学好问；

⭐ 培养幼儿的主动创新能力。

1、家庭礼仪

⭐ 了解打电话的正确方法和注意事项。会用“您好”、“请问您找谁”、“请稍等”等礼貌用语接听电话；

⭐ 学会有礼貌的接待客人。知道在别人家做客时应注意哪些礼节。

2、公共场合礼仪

⭐ 知道按顺序排队是一种文明礼仪行为。培养幼儿如遇到他人有急事时，可让出自己的位置让他人先行；

⭐ 知道如何正确地乘坐交通工具（主动购票、按顺序上下车，上车时不挤不推，礼让老弱病残孕；行驶中不大声打闹喧哗……）。

3、基本礼仪

⭐ 幼儿能在初次见面时主动与客人打招呼，并能自我介绍和介绍他人。表情自然，声音洪亮，语速适中；

⭐ 借来的物品要爱惜，避免弄坏，知道用完别人的物品要及时归还。能大方地借东西给他人；

⭐ 能正确使用不同的礼貌用语；

⭐ 真倾听别人讲话，注视对方，不插话；

⭐ 别人提出问题时，能及时给予回答；

⭐ 知道他人的物品不能随便拿，应征询对方同意后才能使用。